ЗМІСТ СТАТТІ:
Мені дуже соромно, однак про цю приголомшливою книзі я дізналася зовсім недавно. Уривки з «Саммерхілл – виховання свободою» призводить Юлія Борисівна Гіппенрейтер у своїй хрестоматії.
Уривків було досить, щоб я загорілася прочитанням повної версії. І це був правильний вибір, я отримала величезне задоволення.
По ходу читання, я розпатрали всю книгу на цитати, плануючи вставити їх в цю рецензію. Однак їх вийшло так багато, що можна робити окрему статтю. Тому тут опублікую тільки кращі. На мій суб’єктивний погляд, звичайно.
Саммерхілл – це школа в англійському містечку Лейстон, де вона знаходиться з 1927 року. Да уж, справа давня. Однак нічого подібного зробити не вдалося більше ніде і нікому. Це визнаний факт. Виховувати свободою виявилося під силу лише мудрому і рішучого Олександру Нілл і його найближчим соратникам (на даний момент школу очолює його дочка, вихована в повній відповідності з принципами Нілла).
Так в чому, власне, труднощі? А ось в чому. У центрі виховної теорії Олександра Нілла варто так званий «саморегулюючий дитина». Дивний термін. Він означає, що дитині надана цілковита свобода розвиватися в відповідності зі своїм характером і природними схильностями.
Не хочеш ходити на уроки? Не ходи. Не хочеш бути ввічливим? І не треба. Забув почистити зуби? Нагадувати ніхто не стане. І все в такому дусі. Не дивно, що подібні погляди були сприйняті досить неоднозначно. А багато благопристойні батьки буквально шарахалися від Саммерхілл, як від чуми.
Всі свої засадничі погляди про дітей, вихованні та життєвої філософії Олександр Нілл виклав в книзі «Саммерхілл – виховання свободою». І там немає ні грама занудства, нотацій або сухого академізму. Швидше, жива, дуже пристрасна, полум’яна промова людини, який прагнути донести до світу, що відкрилися йому істини. Людину, яка всім серцем любить дітей і бажає їм щастя, не ставлячи до цього ніяких умов.
Книга складається з 7 частин. У першій детально описана сама ідея Саммерхілл: як там протікає життя дітей, чому вони вчаться, ким виростають. Відкривається безліч яскравих картинок, дитячих історій, часом щасливих, часом не дуже.
У другій частині А. Нілл викладає свої погляди на виховання дітей. Великий шанувальник і учень Зигмунда Фрейда, він пильну увагу приділяє підсвідомого: страхам, пригніченим емоціям і т.д.
Секс і релігія
Велике місце займає питання сексуального виховання дітей. Тут, звичайно, віддається дань епосі. Говорити з дітьми про секс і зараз багатьом непросто.
А тоді це вважалося просто неможливим. Дитина, викритий в інтересі до власних геніталій, піддавався покаранню, йому розповідали страшні байки про те, що саме у нього відвалитися, якщо він продовжить своє дослідження.
Нілл категорично виступає проти. На грунті сексуального виховання, на мій погляд, є і перегин. Наприклад, історія про те, як викладач грав з дітьми в теніс оголеним, викликає легку острах і думки про педофілів. І міркування про те, що так зручно і що в Древній Греції все так робили, звучать непереконливо. І справа тут не в сексуальній обмеженості, а в розумному дотриманні певних соціальних норм. Не треба соромитися оголеного тіла, але не варто і виставляти його напоказ. Це, напевно, був для мене найскладніший момент у книзі.
Деякий відторгнення у мене викликало і неприйняття Нілл релігії. Але тут все пояснюється його власним вихованням і особливостями релігійного виховання в Англії того часу.
Сексу і релігії присвячені, відповідно, третя і четверта частини книги. Перегортати їх не варто. Оскільки на прикладі цих спірних категорій розкриваються всі жахливі наслідки придушення особистості, страху перед невідомим богом, розуміння дисципліни і моральності.
Батьки та діти
За Нілл, найбільшою проблемою дітей є неуцтво, егоїзм і внутрішні проблеми їх батьків. Всі труднощі в поведінці дітей: брехня, лінь, лицемірство, злодійство і багато іншого в результаті завжди зводяться до батьків.
Саме тому Нілл займає досить категоричну позицію, люто захищаючи права дітей перед їх власними батьками. Перед нами розкриваються по-справжньому трагічні історії, коли мами і тата своїми руками жорстоко калічили своїх дітей. На мій погляд, всі ці проблеми залишилися актуальними і донині.
І все-таки діти Саммерхілл – це щасливі діти! Їх свобода ніколи не означала вседозволеності, оскільки була побудована на взаємній повазі і рівноправність між дорослими і дітьми. На пораді школи кожен мав рівний голос: учень або директор. Питання вирішувалося більшістю голосів. І не завжди на користь дорослих. (Відразу напрошується підступне запитання: а вам, слабо?))
Нілл впевнено і наочно доводить, що справжня свобода дозволяє дітям максимально розкрити свій внутрішній потенціал. Вони самі в один прекрасний момент приходять до всього того, що раніше було прийнято прищеплювати і виховувати: гігієнічні норми, норми соціальної поведінки і т.д. При цьому у них велика перевага перед іншими дітьми: високий рівень самодисципліни, мотивації до досягнення цілей, розуміння свого життєвого шляху, відчуття внутрішньої свободи і багато іншого.
Описати це в двох словах неможливо. А книжку треба читати обов’язково. Багато досвідчених мами зізнаються, що саме «Саммерхілл» став поворотною точкою в свідомості, дозволив по-іншому подивитися на свої стосунки з дитиною. А значить, у світі додалося щасливих дітей!
PS: Книга «Саммерхілл – виховання свободою» визнана в ООН однією з кращих книг про виховання. Вона вважається яскравою і наочною ілюстрацією Конвенції про права дитини.
Завантажити книгу «Саммерхілл – виховання свободою»: