ЗМІСТ СТАТТІ:
- Знання – це крутіше оцінок
- Стіл має значення
- Справі час, потіха обов’язкове
- Працюй на випередження
- Простягніть руку допомоги
- Оцініть обсяг навантаження
- Заохочуйте, але знайте міру
- Михайло Лабковской
- Психологія стосунків
Домашня робота зроблена, мати охрипла, син оглух, сусіди вивчили всі напам’ять, собака переказала … Нехай це і дещо перебільшено, але така ситуація, на жаль, знайома багатьом. Після дистанційного навчання, після карантину навчання багатьом дається з ще більшим працею, чим зазвичай. Дитина не хоче вчитися – роблять висновок батьки. І починається … Як же зробити так, щоб «домашку» не викликала стільки проблем і не підривала психічне здоров’я дітей і батьків?
Текст: Марина Рябцева, Наталя Евгеньева · 24 вересня 2020
Щоб дитина зробив домашнє завдання, батькам часто доводиться застосовувати не те щоб силу, але авторитет точно: карати, умовляти … Але ж так хотілося б, щоб все було без нагадувань: щоб сам ішов робити уроки, із задоволенням ходив в школу, а в щоденнику були тільки хороші оцінки.
Психологи кажуть, що це цілком можливо. Але доведеться постаратися: потрібно викликати у власну дитину інтерес до навчання. Зрозуміло, набагато простіше змушувати вчитися за допомогою шантажу і погроз. Ось тільки психологічно це дуже важко і для тих, і для інших. До того ж загрози перестануть діяти в підлітковому віці.
Так як же справлятися з «домашку» без стресів? .ru зібрав кілька попорад, які допоможуть полегшити навчання.
Знання – це крутіше оцінок
Не реагуйте занадто бурхливо на погані оцінки, не порівнюйте успіхи дитини з братами, сестрами або однокласниками. Запам’ятайте, що в будь-якій ситуації ви його союзник. Обов’язково хваліть за хороші оцінки. Про погані цікавтеся, що завадило зробити краще.
Необхідно говорити і робити все, щоб дитина розуміла, що його будуть любити незалежно від його ценок. Тоді і він буде намагатися, адже засмучувати того, хто тебе любить, нікому не хочеться.
Стіл має значення
Навіть якщо житлові умови не дозволяють виділити дитині окрему кімнату, йому потрібно свій власний простір, де він буде зберігати шкільне приладдя.
Пам’ятайте: якщо дитині зручно сидіти, є комфортні стіл і стілець, настільна лампа, він буде менше соватися і відволікатися від уроків просто тому, що йому незручно. Не кажучи вже про правильну поставу і збереження зору школяра. Як має виглядати правильно організоване робоче місце для школяра, читайте ТУТ.
До речі, не повинні відволікати дитину від завдань і всякі сторонні предмети (телефон, іграшки, картинки і т. П.). Все це потрібно прибрати зі столу і з поля зору.
Справі час, потіха обов’язкове
Фахівці з’ясували: найпродуктивніший час для виконання домашнього завдання – з 15:00 до 18:00. Після школи дитина повинна відпочити годину-півтора. Якщо перерва робити більше, то він від ігор і розваг втомиться і перехвилювався.
Дітям, які навчаються у другу зміну, найкраще робити уроки вранці.
Виконуючи домашнє завдання, необхідно робити перерви: на 15 хвилин після 40 хвилин занять або на 10 хвилин після того, як закінчив уроки по одному предмету.
Працюй на випередження
Дитина повинна зрозуміти, що скоріше впоратися з уроками – це в його інтересах.
Не тягніть з уроками до останнього, тобто не залишайте їх на пізній вечір. І мотивируйте дитини робити якісь завдання наперед – наприклад, те, що будуть перевіряти в четвер, нехай зробить в понеділок або вівторок. Адже так приємно потім виявити, що щось з уроків вже готове!
Простягніть руку допомоги
Немає нічого гіршого счимної грудки незрозумілих тим, нерозібраних питань, незроблені завдань. Не кидайте дитину один на один зі складнощами, допоможіть йому розібратися. Зараз зробити це простіше простого: в інтернеті безліч навчальних програм, енциклопедій, посібників, фільмів. Потрібно тільки пошукати.
Але відзначимо: ключове слово – допоможіть. Робити завдання за школяра не варто. Як і вводити практику постійно робити уроки разом з ним.
Оцініть обсяг навантаження
Якщо дитина весь час займається, чи не байдикує, але виконання «домашки» все одно затягується до ночі, подумайте: може бути, він просто перевантажений? Адже іноді у школяра крім власне школи є ще й шахи з малюванням, репетитор з англійської, дзюдо і бальні танці. Дитина не встигає відпочивати, в результаті у нього просто не вистачає на все сил. Зараз навіть в «звичайної» школі багато задають додому, так що не перестарайтеся з додатковими заняттями.
Заохочуйте, але знайте міру
Часто вибирають найпростіший спосіб мотивувати дитину на виконання уроків – матеріальне заохочення. У кого-то це гроші, у кого-то різні покупки, цукерки, можливість пограти в комп’ютерні ігри або подивитися телевізор. Такі заохочення таять в собі небезпеку: дитина буде маніпулювати вами і надалі все буде робити лише за плату.
Хваліть дитину за самостійно виконані уроки, хороші оцінки. В честь цього можна влаштовувати святкові чаювання. Усвідомлення того, що його успіхи порадують всю сім’ю, будуть надихати дитини на старання і надалі.
Михайло Лабковской
Психологія стосунків
Психолог, лектор, теле- і порадіоведучий, письменник.
Дитина не хоче робити уроки, тому що, коли він їх робить, мама істерить. Він робить по 10 помилок в одному реченні, тому що напружений і наляканий. Самі спробуйте написати хоч що-небудь, якщо над вами стоїть людина і уважно дивиться, як ви виводите букви (і ще кричати починає, якщо раптом робите помилку).
Уявіть таку ситуацію: ви пишете квартальний звіт, а поруч з вами стоїть бос, перевіряє кожну графу і лається, якщо ви робите помарку або помиляєтеся цифрою. І ще періодично кричить, погрожує звільненням, штрафами, та й просто ображає по ходу всього процесу. Ну що, піде звіт нормально? Або уявіть доброго і адекватного начальника, який хвалить за кожну правильно написану букву, ласкаво і терпляче виправляє помилки, м’яко, але наполегливо попорадить, як зробити краще. Так адже набагато приємніше писати звіт, правда?
Тільки майте на увазі: в цій гіпотетичній ситуації ви ще можете звільнитися і знайти нормального начальника. А дитина – немає. Тепер ви розумієте, чому уроки з дитиною робити не треба?